2009 års samverkansdagar är till ända. Arbetet med "Minutfilmen", vilken var och en av de sju rektor/politiker-grupperna fick i uppdrag att göra, dokumenterades fläckvis - delvis beroende på att en av grupperna beslagtog kameran som var vikt för ändamålet.
Av de skapandeögonblick som hann förevigas har här en liten slideshow komponerats. Vid tillfälle ska en potpurri av juryns olika omdömen fogas till detta inlägg. Detta potpurri blir ett försök att dämpa den bland deltagargrupperna påtagliga besvikelsen över juryns medelsvenssonska oförmåga att främja en vinnarkultur och göra elitismen till norm.
Alla politiker och rektorer ska ha ett stort tack för medverkan och engagemang!
lördag 7 februari 2009
fredag 6 februari 2009
Grupp 7:s reflektioner
Strategier för att möta det nya: lära av eleverna, samtal personal emellan, kompetensutveckling, tillgänglighet för alla. Utmaningarna: träning i att tänka nytt, hitta balans mellan gamla och nya metoder, ge politikerna rätt beslutsunderlag. Idag möter vi utmaningarna varierande, en del stretar mot medan andra jublar. I framtiden fortsatta möten mellan tjänstemän och politiker, diskutera ny information samt träna kreativt tänkande. Web will win!
Monika, Zi, Mona, Anders, Bo, Eva och Majvor (genom Niclas E)
Monika, Zi, Mona, Anders, Bo, Eva och Majvor (genom Niclas E)
torsdag 5 februari 2009
Diskussionsfrågor
Vilka strategier behövs för att möta det nya?
- Vad är det våra elever ska lära sig?
- Att alltid arbeta steget före eller år före?
- Vad behöver vi för lärare idag- imorgon?
- Lära oss och med eleverna?
- Att möta det okända
- Börja på lärarutbildningen
Vilka är utmaningar i våra skolor?
- Rusta klassrummet
- Kompetens utbildning
- Hantera behovet
- Tekniken är inne i skolan men det haltar, vi kan tekniken men inte verktygen.
- Lärande miljöer
- Att man som enskild lärare vågar tappa kontrollen.
- Öka föräldraengagemanget
- Få eleven engagerad? Engagemang ger kunskap.
Hur möter vi dessa utmaningar idag?
- Större praktiska inslag i undervisningen
- Lärande miljöer
- Utbud
- Arbeta ämnesövergripande ( bild, svenska, media, teater…)
- Projektarbete
Hur kan vi möta dem i framtiden?
- Utbilda elever till förmågor som att kritiskt granska, att vara utvecklingsbenägna, engagerade, skapat språkkunskaper.( globaliseringen)
Upplevelser av dagen:
- Bekräftelse av att skolvärlden har mött tekniken
- Mycket viktiga steg att ta. Kompetensen finns men verktygen till tekniken saknas!
Grupp 3
Vilka strategier behövs för att möta det nya?
- Vad är det våra elever ska lära sig?
- Att alltid arbeta steget före eller år före?
- Vad behöver vi för lärare idag- imorgon?
- Lära oss och med eleverna?
- Att möta det okända
- Börja på lärarutbildningen
Vilka är utmaningar i våra skolor?
- Rusta klassrummet
- Kompetens utbildning
- Hantera behovet
- Tekniken är inne i skolan men det haltar, vi kan tekniken men inte verktygen.
- Lärande miljöer
- Att man som enskild lärare vågar tappa kontrollen.
- Öka föräldraengagemanget
- Få eleven engagerad? Engagemang ger kunskap.
Hur möter vi dessa utmaningar idag?
- Större praktiska inslag i undervisningen
- Lärande miljöer
- Utbud
- Arbeta ämnesövergripande ( bild, svenska, media, teater…)
- Projektarbete
Hur kan vi möta dem i framtiden?
- Utbilda elever till förmågor som att kritiskt granska, att vara utvecklingsbenägna, engagerade, skapat språkkunskaper.( globaliseringen)
Upplevelser av dagen:
- Bekräftelse av att skolvärlden har mött tekniken
- Mycket viktiga steg att ta. Kompetensen finns men verktygen till tekniken saknas!
Grupp 3
Grupp 4
Vilka strategier behövs för att möta det nya?
· Utrustning
· Kunskap
· Mod
· Vilja
· Krav
Vilka är utmaningarna i våra skolor?
· Att pedagogerna ser nyttan av den nya tekniken, inte en ytterligare belastning.
· Våga använda eleverna och lära sig av dem.
Hur möter vi dessa utmaningar idag?
· Att använda det själv
· PIM-utbildning
Hur kan vi möta dem i framtiden?
· Inställning
· Orädsla
· Ta tillvara elevernas kunskaper, låta dem använda det !
· Att vara intresserad och nyfiken på ungas vardag
Sammanfatta era upplevelser av dagen?
· Aktuellt
· Lättsmält
· Intressant
· Ny kunskap
·
· Utrustning
· Kunskap
· Mod
· Vilja
· Krav
Vilka är utmaningarna i våra skolor?
· Att pedagogerna ser nyttan av den nya tekniken, inte en ytterligare belastning.
· Våga använda eleverna och lära sig av dem.
Hur möter vi dessa utmaningar idag?
· Att använda det själv
· PIM-utbildning
Hur kan vi möta dem i framtiden?
· Inställning
· Orädsla
· Ta tillvara elevernas kunskaper, låta dem använda det !
· Att vara intresserad och nyfiken på ungas vardag
Sammanfatta era upplevelser av dagen?
· Aktuellt
· Lättsmält
· Intressant
· Ny kunskap
·
Vilka strategier behövs för att möta det nya?
Vi har mycket att lära av ungdomarnas strategier. En stor utmaning att avdramatisera användningen av ny teknik och i stället se det som en tillgång. Utbildningsinsatser för all personal behövs.
Rektor bör ha en aktiv nyckelroll, t.ex. att använda blogg, facebook mm.
Att vi behöver förnya vårt sätt att använda datorer i skolan.
Kommunen måste vara i framkant när det gäller ny teknik. Förutom pengar krävs det mod!
Att ta del av andras erfarenheter och att dela med sig av egna, t.ex. kunskapsbanker
Vilka är utmaningarna, och hur möter vi dem?
Hur få in tekniken i skolorna och hur får vi ekonomiska resurser till det.
Att den nya tekniken blir ett lika naturligt verktyg som papper, penna, bibliotek och andra hjälpmedel.
Viktigt att skolans personal och politiken har en samsyn när det gäller vilka satsningar som ska göras.
Att skolan uppmärksammar de risker med stress som den nya tekniken kan medföra, både för elever och personal.
Sammanfattning av dagen
Ett nyttigt och roligt möte mellan rektorer och politiker, där vi har skapat ett gemensamt utgångsläge för att förstå vikten och betydelsen av media, IT och lärande.
Vi har mycket att lära av ungdomarnas strategier. En stor utmaning att avdramatisera användningen av ny teknik och i stället se det som en tillgång. Utbildningsinsatser för all personal behövs.
Rektor bör ha en aktiv nyckelroll, t.ex. att använda blogg, facebook mm.
Att vi behöver förnya vårt sätt att använda datorer i skolan.
Kommunen måste vara i framkant när det gäller ny teknik. Förutom pengar krävs det mod!
Att ta del av andras erfarenheter och att dela med sig av egna, t.ex. kunskapsbanker
Vilka är utmaningarna, och hur möter vi dem?
Hur få in tekniken i skolorna och hur får vi ekonomiska resurser till det.
Att den nya tekniken blir ett lika naturligt verktyg som papper, penna, bibliotek och andra hjälpmedel.
Viktigt att skolans personal och politiken har en samsyn när det gäller vilka satsningar som ska göras.
Att skolan uppmärksammar de risker med stress som den nya tekniken kan medföra, både för elever och personal.
Sammanfattning av dagen
Ett nyttigt och roligt möte mellan rektorer och politiker, där vi har skapat ett gemensamt utgångsläge för att förstå vikten och betydelsen av media, IT och lärande.
Grupp 1
Vilka strategier behövs för att möta det nya?
Höja kompetensen hos pedagoger, rektorer, politiker
Teknik
Forskningsbaserade metoder
Minsta gemensamma nivå
Kommunikation med föräldrar, elever, kollegor m.f.
Pedagogisk utveckling
Vilka är utmaningarna i våra skolor?
Skolan ska vara spjutspets
Möta den snabba samhällsutvecklingen
Ta till vara elevernas kompetens
Hur möter vi dessa utmaningar idag?
Försöka hålla sig ajour
Utveckla lärarutbildningen, VFU
Hur kan vi möta dem i framtiden?
Sammanfattning…………….
Vilka strategier behövs för att möta det nya?
Höja kompetensen hos pedagoger, rektorer, politiker
Teknik
Forskningsbaserade metoder
Minsta gemensamma nivå
Kommunikation med föräldrar, elever, kollegor m.f.
Pedagogisk utveckling
Vilka är utmaningarna i våra skolor?
Skolan ska vara spjutspets
Möta den snabba samhällsutvecklingen
Ta till vara elevernas kompetens
Hur möter vi dessa utmaningar idag?
Försöka hålla sig ajour
Utveckla lärarutbildningen, VFU
Hur kan vi möta dem i framtiden?
Sammanfattning…………….
Gruppse(H)x
· Vilka strategier behövs för det nya?
Öppenhet för att lära av elever
Medvetenhet hos personal
Utbildning av personal
Resurser i form av teknisk utrustning.
Kunskapsbegreppet och skolan organisation bör utmanas utifrån det ”nya”.
Viktigt att titta på ”lägstanivån”
Fokusera på möjligheter med den nya tekniken
Fokusera på det goda i skolan. (Värderingar mm.)
Arbete med etik och värdegrund.
· Vilka är utmaningarna i våra skolor?
Mötet med en ny generation som ibland kan mera än vi.
Alla med på banan. Likvärdighet
Brist på teknisk utrustning: Hur löser vi det? (Barn med behov av stöd)
Klassfråga. Ska bara de elever som har råd med egen bärbar dator ha tillgång till det?
Det krävs ett förändrat arbetssätt. Stor utmaning för personalen.
Etik och värdegrund en ständig utmaning speciellt i ett samhälle som förändras snabbt.
Hur konkurrerar/samarbetar vi med allt som finns utanför skolan.
Hur nyttjar vi elevernas kunskaper/resurser/verktyg.
Sätta in fragmenterad kunskap i en helhet
· Hur möter vi dessa utmaningar?
Vi gör alldeles för lite! För passivt. I bakvattnet!
Stor variation mellan skolor och pedagoger.
Brist på teknik i mycket stor omfattning, vilket innebär att vi hamnar i moment 22!
Nyfikenhet och uppgivenhet.
”Eldsjälar” mycket viktiga.
Många pedagoger är ”digital invandrare” vilket innebär att det tar tid och energi..
· Hur kan vi möta dem i framtiden?
Mera resurser i form av teknik och utveckling.
Rektorer måste driva utvecklingen och visa vägen och inte hamna i diket.
I övrigt se övriga frågor.
· Våra upplevelser
Engagerande och kul
Viktigt att politiker och skolledare möts. OFTA!!!!!!!
Positivt med engagerade politiker
Nödvändig. Viktigt ämne.
Bra föreläsning. Bra att ha läst boken.
Öppenhet för att lära av elever
Medvetenhet hos personal
Utbildning av personal
Resurser i form av teknisk utrustning.
Kunskapsbegreppet och skolan organisation bör utmanas utifrån det ”nya”.
Viktigt att titta på ”lägstanivån”
Fokusera på möjligheter med den nya tekniken
Fokusera på det goda i skolan. (Värderingar mm.)
Arbete med etik och värdegrund.
· Vilka är utmaningarna i våra skolor?
Mötet med en ny generation som ibland kan mera än vi.
Alla med på banan. Likvärdighet
Brist på teknisk utrustning: Hur löser vi det? (Barn med behov av stöd)
Klassfråga. Ska bara de elever som har råd med egen bärbar dator ha tillgång till det?
Det krävs ett förändrat arbetssätt. Stor utmaning för personalen.
Etik och värdegrund en ständig utmaning speciellt i ett samhälle som förändras snabbt.
Hur konkurrerar/samarbetar vi med allt som finns utanför skolan.
Hur nyttjar vi elevernas kunskaper/resurser/verktyg.
Sätta in fragmenterad kunskap i en helhet
· Hur möter vi dessa utmaningar?
Vi gör alldeles för lite! För passivt. I bakvattnet!
Stor variation mellan skolor och pedagoger.
Brist på teknik i mycket stor omfattning, vilket innebär att vi hamnar i moment 22!
Nyfikenhet och uppgivenhet.
”Eldsjälar” mycket viktiga.
Många pedagoger är ”digital invandrare” vilket innebär att det tar tid och energi..
· Hur kan vi möta dem i framtiden?
Mera resurser i form av teknik och utveckling.
Rektorer måste driva utvecklingen och visa vägen och inte hamna i diket.
I övrigt se övriga frågor.
· Våra upplevelser
Engagerande och kul
Viktigt att politiker och skolledare möts. OFTA!!!!!!!
Positivt med engagerade politiker
Nödvändig. Viktigt ämne.
Bra föreläsning. Bra att ha läst boken.
Grupp 5
Vilka strategier behövs för att möta det nya?
Väcka nyfikenheten hos vuxna i skolan.
Hur kan vi utmana pedagogerna att tänka nya tankar, se möjligheter istället för hinder.
Vad finns att hämta på nätet?
Pedagoger kan lära av varandra.
”Sälja” arbetssättet – grunden är att t.ex. skicka veckobrev per mail eller via en blogg, bildspel på förskolan för att synliggöra dagen för barn och föräldrar.
Vilka är utmaningarna i våra skolor?
Ha tillgång till utrustning, t.ex. bärbara datorer på vagnar, en bärbar dator till varje lärare
Att pedagoger använder den för sin egen skull och tillsammans med eleverna
Att rektor bör vara förebild. Använda PP etc.
Hur möter vi dessa utmaningar idag + hur kan vi möta dem i framtiden?
PIM-utbildningen
Rektors uppmuntran + styrning + ge förutsättningar (vilket innebär att politiken bör ge rektor förutsättningar)
Sammanfattande om dagen
Bra föreläsning av Stig Roland Rask. Gav en del nya tankar och lite nyttig utmaning. Bra att tänka att det ska vara en mix och både och – inte antingen eller. Vi ska inte kasta ut barnet med badvattnet. Vi gjorde en bra film om varför ramarna bör utökas för att åstadkomma mer möjlighet till kommunikation + bra samtal i gruppen.
Väcka nyfikenheten hos vuxna i skolan.
Hur kan vi utmana pedagogerna att tänka nya tankar, se möjligheter istället för hinder.
Vad finns att hämta på nätet?
Pedagoger kan lära av varandra.
”Sälja” arbetssättet – grunden är att t.ex. skicka veckobrev per mail eller via en blogg, bildspel på förskolan för att synliggöra dagen för barn och föräldrar.
Vilka är utmaningarna i våra skolor?
Ha tillgång till utrustning, t.ex. bärbara datorer på vagnar, en bärbar dator till varje lärare
Att pedagoger använder den för sin egen skull och tillsammans med eleverna
Att rektor bör vara förebild. Använda PP etc.
Hur möter vi dessa utmaningar idag + hur kan vi möta dem i framtiden?
PIM-utbildningen
Rektors uppmuntran + styrning + ge förutsättningar (vilket innebär att politiken bör ge rektor förutsättningar)
Sammanfattande om dagen
Bra föreläsning av Stig Roland Rask. Gav en del nya tankar och lite nyttig utmaning. Bra att tänka att det ska vara en mix och både och – inte antingen eller. Vi ska inte kasta ut barnet med badvattnet. Vi gjorde en bra film om varför ramarna bör utökas för att åstadkomma mer möjlighet till kommunikation + bra samtal i gruppen.
Minutfilmen
/Niclas
Minutfilm
Just nu arbetar rektorer och politiker i grupper med att göra film. Jag hör skratt och roliga idéer. Det ska bli spännade att ta del av deras tankar och filmer. Temat för filmernas innehåll var inte alldeles enkelt att tas med./Kristina
Stig Roland Rask
/Niclas
Avfärd
/Niclas Ekberg.
1
onsdag 4 februari 2009
Besök 2
Kan ej bifoga film, men väl foton.
När man epostar så är det bra om man skriver sitt namn i inlägget.
Niclas
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)